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杨盈;
福建卫生职业技术学院 福建福州 350101;
"抗疫"精神; 思想道德修养与法律基础课; 融入途径;
机译:将精神模型融入教育:应力管理和精神成长的大学课程
机译:新课程方案下"思想道德修养与法律基础课"教学实效性研究
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机译:企业家精神与创新课程建设初步研究,纳入职业院校专业与企业家精神与创新 - 以课程营养和饮食为例
机译:离散数学在学校课程中的位置:分析职前教师对离散数学融入中学课程的看法。
机译:探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点:以野生堡大学为例
机译:基于云班课《思想道德修养与法律基础》教学设计的实例分析———以《做忠诚爱国者》为例
机译:适合战斗:管理员或精神。在空军文化中融入健身
机译:预测阵发性内源性精神分裂症在18至25岁年龄段的男性中精神分裂症的临床课程的方法
机译:具有神经保护作用,抗精神病药,抗氧化剂,抗缺氧药,抗精神分裂症活性的药物的药物成分(实施例)
机译:在物理课程中演示右安培数规则的方法及其实现的装置(实施例)
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