高校学生志愿服务的实践育人模式构建——以多媒体管理志愿服务为例

摘要

志愿服务作为高校支持的一项社会实践活动,较高的参与度和多样化的种类使得它的育人功能受到研究者的关注。然而现有的研究主要从宏观层面阐述志愿服务的育人功能及其实现路径,较少从微观层面探讨育人的具体方法,致使可操作性不高,指导意义不大。在对多媒体管理志愿服务实例的分析中得知,这种志愿服务的育人功能就是使志愿者获得操作计算机的技能。以实践育人功能为目标,并在对学生志愿者的特点进行综合考虑的基础上,可以构建高校多媒体管理学生志愿服务的实践育人模式。通过准实验研究的方式对该模式的应用效果进行研究,结果表明,该模式可以有效提升学生志愿者的计算机操作技能,发挥育人的功能。