货币时间价值在教育投资决策中的应用

摘要

在大学学费高涨、就业压力剧增的背景下,"读书无用论"又"卷土重来"。在新形势下,以初中毕业生选择报读电大"2+2"大专为例,应用财务管理中的货币时间价值观念,对教育投资的收益进行估算,结果表明:除了教育的信号功能依然有效外,教育投资依然是一项十分值得的投资,当然要特别注意教育投资的时效性问题,同时能力是关键,学习要以社会需求为导向。