广东省财政教育支出绩效评价研究

摘要

教育财政支出绩效的衡量和比较会直接影响教育财政的拨付和使用。构建"规模绩效—结构绩效—产出绩效"三位一体的教育财政指标体系,运用横向比较法和趋势比较法,有利于系统评价广东省教育财政绩效。研究结果表明,广东教育财政虽然绝对数额稳居全国第一、产出较高,但相对规模较小,支出配比结构不合理,教育财政的公平与效率还有待进一步提高。