淡化文学史史论 突出经典到位评析——试论通识教育经典修习的“点到为止”教学法

摘要

较之今人千人一面、千篇一律的"赏析",古人却早已是点到为止地为许多经典作品最到位、也最个性化地作了评析。在如今文学课时一再压缩等等客观因素影响下,"点到为止"教学法可起到事半功倍的教学效果。