基于教师职业能力的《中学物理教学法》课程教学探索

李晓奇; 黄亚红; 周端奎

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基于教师职业能力的《中学物理教学法》课程教学探索

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《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重要课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重要任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重要课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的"知能结构"教学方法.

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来源
《汉江师范学院学报》 |2011年第6期|123-125|共3页
作者
李晓奇; 黄亚红; 周端奎;
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作者单位

郧阳师范高等专科学校物理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
中学物理教学法; 教师职业能力; 知能结构; 教学方法; 探索;

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