网络环境下《内科护理学》大班讨论式教学探讨

摘要

运用实验研究、问卷调查、统计分析等方法,探讨网络环境下《内科护理学》大班讨论式教学方法的优势,显示该教学方法有利于提高护生的自主学习能力,培养护生临床、创新性思维及科研意识,认为软硬件及师资队伍水平等方面有待进一步提高。