培养中医急诊临床思维与急救意识的教学研究

摘要

本课题通过采用案例式教学与传统课堂教学相结合、补充和强化教学内容、强化教学查房、充分利用模拟器材进行临床实训教学、制定形成性评价方法、改革评价体系等途径,对中医急诊学教学改革进行了深入研究.实践证明,教学法的改进对学生的临床思维能力、急救意识和动手能力的提高具有显著意义.