民办本科高校教学合格评估的改进探究--以Z学院本科教学合格评估为例

摘要

我国在第二轮本科高校教学合格评估中,将所有民办本科院校都列为评估对象,从现有评估的经验及其达到的效果来看,教学合格评估无疑在整体上提高了民办高校的办学水平。由于我国推行本科教学合格评估的时间相对较短,加上先天性的经验不足,存在问题也在所难免。Z学院作为一所新建民办本科高校,在评估中取得了较好的效果,但在评估的实施主体、评估指标体系的设置、评估的实施过程等方面仍然存在一些问题。鉴于此,未来民办高校的本科教学合格评估,有必要对民办高校与公办高校进行分类评估、建立多元化的合格评估实施主体、实行评估与拨款的有机结合、形成评估的长效机制等,真正实现以评促建的目的。