溯源儿童教育活动中的消极等待

摘要

在幼儿园的日常观察活动中，我们会发现很多诸如此类的场景：人园早的孩子都要等着开早饭；早餐后，排队等待上厕所；幼儿晨间活动时等待着“正式活动”的开始；活动后，按次序等着洗手；洗完手等着排队喝水；生活环节中他们排着长队等待着自己的轮次；在室内，他们等待着有趣的户外活动，