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姚乙诚;
丹东市工会会馆;
思想道德; 素质; 思想工作;
机译:提高收入是第一要务:JPIA负责人
机译:如何有效提高民营企业职工的基本思想道德素质
机译:提高CRM /联络中心的合法性是第一要务
机译:“第一要务”:质疑性-紧急性模型
机译:对“河景花园”学区(密苏里州)的“第一要务”全校改革项目进行研究。
机译:紧急求助人数上升。管理紧急情况入院不再是第一要务。
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:统计说明第22号:人口健康概要:实现2010年卫生人员的第一个目标,提高健康预期。
机译:用于提高行人安全的发动机罩的装置具有在第一方向上驱动最终控制元件的烟火装置和在与第一方向相反的方向上作用的力限制装置
机译:用于控制多个太阳表面的系统包括光束,耦合到第一支撑结构的第一端的第一太阳表面,耦合到第二支撑结构的第一端的第二太阳表面机器人控制器,该机器人控制器包括用于定位机器人的驱动系统控制器在光束中并修改太阳能第一和第二表面的方向
机译:无线个人区域网络中第一通道频率上的第一协调器的操作方法,无线个人区域网络中使用的第一和第二协调器,无线个人区域网络中的第一和第二协调器以及用于计算机的非传输存储介质
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