健康教育对昆明地区部分中老年人健康认知状况的影响

摘要

目的:探讨健康教育对中老年人健康认知状况的影响。方法:抽取昆明地区部分中老年人群,分为健教组和对照组。予前者健康教育,2月后行现场问卷调查。结果:经健康教育干预后,健教组的健康认知能力有了明显提高,P<0.05。结论:积极开展健康教育对提高中老年人的健康认知水平有重要作用。