以变促学:变易理论对高效课堂的启示

摘要

变易理论认为变易是学习的必要条件和主要机制,它从“学什么”和“怎么学”的视角为教学内容与教学方法的改进提供了启示.当前进行的课堂教学变革应积极吸纳其有益合理成分,从重置教师责任、精耕教学内容、深化研究层次、引导高阶思维等方面实现课堂教学低耗高效.