心理护理配合健康教育在脑梗死恢复期患者中的应用

摘要

目的 探讨心理护理配合健康教育对脑梗死恢复期患者神经功能以及生活质量的影响.方法 选择2015年1月至2016年6月我院收治的脑梗死恢复期患者140例,随机分为观察组和对照组,每组70例,对照组实施常规的护理措施,观察组在对照组的基础上加用心理护理以及健康教育,比较两组患者护理干预前后的神经功能评分、Barther 指数评分以及生活质量.结果 两组患者的Barther指数评分以及生活质量均在干预后显著提高,神经功能评分明显的降低,差异有统计学意义(P＜0.05);与对照组干预后比较,观察组上述指标改善更加显著,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 心理护理以及健康教育应用于脑梗死恢复期患者,可以显著的改善患者的神经功能,提高其生活质量,值得进行临床上大力的推广.