初一学生应激源与应付方式分析

摘要

本文以自编"初一学生应激源与应付方式调查问卷"为工具,通过对300名初一学生调查研究发现:1.应激源具有广泛性、普遍性和影响强度的差异性等特点,影响最普遍、最严重的应激源来自学习方面;2.应付方式的特点是面对多数应激源时会采用主动认知和主动行为,较少采用回避方式.通过对研究结果的讨论分析, ‘提出了一些减轻应激源对学生影响及提高应付水平的建议.