基于结构方程模型探讨壮医本科生培养质量与发展质量关系

摘要

通过对我校培养的壮医本科毕业生进行问卷调查，建立壮医本科生培养质量与发展质量关系的结构方程模型，探讨壮医本科生培养模型各要素对发展质量的影响。研究结果表明，师资力量、临床实践教学及其基地建设有显著的正向影响。因此，师资力量提升、临床实践教学改革及实践教学硬件设施改善是提高壮医本科生培养质量的关键所在。