自适应认知训练对轻度阿尔茨海默病患者的干预作用

摘要

目的:探讨自适应认知训练对轻度阿尔茨海默病(AD)患者的干预效果.方法:将60例轻度AD患者随机分为两组;对照组(30例)不采用任何相关干预措施;干预组(30例)采用中文版自适应认知控制(ACE)软件,以iPAD为训练媒介,进行为期12周的侧抑制、方框测验、点击描线、持续注意、心理旋转及空间线索6项训练.干预前后采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、认知评估量表5项(ACE-5)评估两组认知功能,采用患者健康问卷-9项(PHQ-9)、广泛性焦虑量表-7项(GAD-7)评估干预前后患者情绪变化.结果:MoCA:各组干预前后自身对照及两组间评分比较差异无统计学意义.ACE-5:干预组基础反应时间、字色干扰、任务转换平均反应时间明显少于干预前,空间记忆广度正确应答明显多于干预前(P＜0.05或P＜0.01);辨识力评分与干预前比较差异无统计学意义.对照组基础反应时间、字色干扰、空间记忆广度评分较基线明显下降(P均＜0.05),任务转换、辨识力评分较基线差异无统计学意义.干预后干预组ACE-5中各项分测验成绩明显优于对照组(P均＜0.01).结论:12周自适应认知训练对轻度AD患者部分认知控制损害有一定改善作用.