基层图书馆农村留守儿童阅读推广实践——以重庆市荣昌县图书馆为例

摘要

留守儿童问题是社会城市化和农村劳动力转移过程中出现的重大社会问题，留守儿童的健康成长、有序社会化和正确教育，成为摆在基层教育者面前的难题。在我国西部农村地区，大量留守儿童从小缺乏良好的教育引导，加之升学的压力，使他们在形成阅读能力的过程中受到过多的干扰和不良影响，阅读困难现象十分普遍。解决这个问题，需要家庭、学校、政府和社会等多方面的共同努力。图书馆作为保障人民群众基本文化权益的公共文化服务机构，是学校教育的扩展与延伸，