高职旅游管理专业课程思政“讲好中国故事”的实施路径

摘要

高职旅游管理专业开展课程思政“讲好中国故事”具有多重价值意蕴,主要体现在讲好“中国故事”与落实立德树人根本任务高度契合,有利于增强思想政治教育实效性,确保育人工作贯穿教育教学全过程,提升高职学生的思想觉悟和核心素养。针对当前高职旅游管理专业课程思政“讲好中国故事”存在叙事方法僵化、媒介载体单一、教师素养有待提升等诸多问题。结合高职旅游管理专业的实际情况,提出“讲好中国故事”的具体实施路径,即遵循“讲好中国故事”的叙事逻辑,将“中国故事”所内蕴的思想落到实处;发挥信息化媒介载体的力量,根据时代需要“讲好中国故事”;提升教师讲故事的基本能力,吸引学生主动参与课堂互动。