相对不变是成熟的标志——我说教育科研的'日新月异'

摘要

@@ 近日,某小学教科室主任写好一篇教育科研的结题报告初稿,专程赶到县教科所,想请教科所的专家提出修改意见.这是一篇关于教育叙事方面的研究报告,是去年县里立项的课题,研究时间为一年.县教科所一位副所长翻阅后,先肯定了他们研究的认真和扎实,然后眉头一皱:"说实话,这课题已经不大新了."