专家的政策参与和政府回应——改善我国教育舆论环境的思考和建议

摘要

在当前社会转型的背景下,专家生态发生变迁,出现了专家为不同公众代言的趋势,而且专家常常因为话语权的优势而扮演意见领袖.互联网更是为体制外知识分子和民间智库提供了表达空间.基于此,为实现教育决策的科学化,政府需要尊重专家的政策参与权,与多元背景的专家保持积极的双向沟通;建立竞争性的专家咨询市场,对专家的政策建议开展激励、评估和问责;建立"专家意见领袖库",以营造良好的教育舆论环境.