线上线下融合教学的课例设计与价值透视--人教A版教材“文献阅读与数学写作:函数的形成与发展”案例解析

摘要

当前,如何根据教学内容特点、学生个性化学习需求和教育形势发展需要进行在线教学,充分发挥线上线下教学各自的优势,是亟待研究和思考的课题.以人教A版教材中的“文献阅读与数学写作:函数的形成与发展”一节课的教学设计及其改进为例,透视了线上线下融合教学的价值,提出了思考与建议.