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朱成万;
浙江省杭州市长征中学;
机译:多余的礼物为公共利益服务。 Sternberg WICS模型的教学思考=普通商品的天赋。 Sternberg WISC模型的教学反思
机译:教学反思与教学感悟探究
机译:评估整合体育教学反思框架(RFTPE)对本科体育学习和体育学生教学的影响
机译:通过从比较教学实验中学到的教学教学学习商业信息系统工程的核心概念
机译:大学教学中的教学反思:波多黎各教师的实践。
机译:生物核心概念工具(BCCI)用于教学和评估学生的概念理解
机译:反思护理与教学反思护理与教学反思护理与教学
机译:从von Karman方程的解构造三维位移场。
机译:具有防止成本和资源浪费的内外分割核心方程式定子的定子及外分割核心方程式定子的制造方法
机译:用于求解方程式的图形化滑尺-光标与曲线相交,确定三次方程和二次方程的根
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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