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概念教学应根据学生的特点开展——'任意角的三角函数'教学反思

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@@ 在"中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"第七次课题研讨会上,对于"任意角的三角函数"研究课,两位教师的设计、上课给我们提供了一次深入思考的机会.下面结合自己上"任意角的三角函数"课后的学生反馈对这节课进行反思.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2009年第5期|4-5|共2页
作者
冯海容;
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作者单位

浙江省黄岩中学;

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正文语种 chi
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入库时间 2023-07-25 21:45:16

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