首页> 中文期刊>中国数学教育(高中版) >从直观感知到理性思考——有效地认识函数图象间的对称性

从直观感知到理性思考——有效地认识函数图象间的对称性

     

摘要

@@ 人教A版<普通高中课程标准实验教科书·数学1(必修)>第2.1.2节"指数函数及其性质"中设计了如下思考栏目:rn函数y=2x的图象与函数y=(1/2)x的图象有什么关系?可否利用y=2x的图象画出y=(1/2)x的图象?(人教A版2004年5月第1版)rn在该思考栏目下,教材给出了同一坐标系下这两个函数的图象,并给出了问题的答案及其说理过程.

著录项

  • 来源
    《中国数学教育(高中版)》|2010年第5期|21-22|共2页
  • 作者

    肖凌戆;

  • 作者单位

    广东省广州市黄埔区教育局教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 15:52:07

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