“点到直线的距离”教学教什么

摘要

“点到直线的距离”在推导公式的方法和如何教方法上是一个很有研究价值的课题.本课题宜采用自主探索、动手实践、合作交流、螺旋上升的合作学习方式,教师整体上设计教学,在算法思想、解析法思想、运算策略和科学研究的一般方法等方面使学生得到发展.