准确把握概念核心设计自然教学过程——'中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践'初中第三次课题会议成果综述

摘要

@@ 编者按:针对当前数学教学改革中出现的新问题,人民教育出版社中学教学室在全国范围内组织部分优秀中学数学教师、教研员和数学教育研究工作者,组成"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践"课题组,以中学数学核心概念、思想方法的结构体系构建及其教学设计研究为线索,对实施数学课程标准实验教科书后的数学教学、数学教师专业发展以及优秀教师课堂教学案例等进行研究.