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'平行四边形的判定'原来可以这样教

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为全面探究平行四边形的判定方法,利用三个课时完成"根据性质猜想判定、归纳分类简约猜想、正误甄别核实猜想"三项任务.在这一系列综合能力的训练中,学生不仅仅是知识的接受者,而且在教师的帮助下,可以更多扮演知识发生与发展的催生者.

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来源
《中国数学教育（初中版）》|2016年第11期|2-5|共4页
作者
连春兴; 李淑英;
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作者单位

北京教育学院丰台分院;

北京市门头沟区大峪中学西校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
探究成因; 提出猜想; 归类简约; 甄别正误;
入库时间 2022-08-17 15:51:49

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