聚焦符号抽象、推理和运算的'数与式'专题复习教学实践研究

摘要

代数领域的核心思想是用符号表示数量及其关系,建立模型,通过符号运算和推理研究事物的数量属性,研究这些数量之间的普遍联系及一般规律.在聚焦数学思想方法的"数与式"专题复习中,以问题引领学生经历用字母表示数、列出代数式、比较代数式的大小等符号抽象、推理和运算活动,在此基础上让学生经历操作体会、反思总结、迁移应用等过程,概括这种思想的作用、操作步骤及要点,并能在新的情境中迁移应用,从而发展学生的符号抽象、推理和运算能力.