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任静;
成都师范学院政治学院;
思想政治教育; 大学生创业人格; 培养;
机译:采用人格发展理论与大学生创业教育中的深度神经网络相结合
机译:采用人格开发理论与大学生创业教育中的深度神经网络相结合
机译:试论李白诗歌中的人格意象
机译:试论中医“用词”的人格心理
机译:中国企业改革中的人际关系:国有企业产权转换过程中正式人格结构与非正式人格权的相互作用。
机译:思想政治教育在新形势下大学生专业品质培养中的作用研究
机译:本科飞行员培训中飞行员学员认知能力,人格和培养绩效的一致性。
机译:考虑到它们通过阻断神经激肽受体来拮抗神经激肽的作用,特别是通过阻断NK1受体来拮抗P物质的作用的能力,根据本发明的化合物可用作药物,特别是在预防和治疗中。治疗神经激肽介导的疾病,例如中枢神经系统疾病,尤其是抑郁症,焦虑症,与压力有关的疾病,睡眠障碍,认知障碍,人格障碍,精神分裂性障碍,进食障碍,神经退行性疾病,成瘾障碍,情绪疾病,性功能障碍,疼痛和其他中枢神经系统相关疾病;炎;过敏性疾病呕吐胃肠道疾病,特别是肠易激综合症(IBS);皮肤疾病;血管痉挛性疾病;纤维化和胶原蛋白疾病;与免疫增强或抑制,风湿性疾病和体重控制有关的疾病。
机译:藻类的光合作用螺旋藻包括将液体培养物和藻类孢子注入透明管中,操作加压流体传输单元以迫使液体培养物流向氧气射流,并从射流中收集液体
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
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