中美高校思想政治教育课程设置之比较

摘要

课程设置是高校思想政治教育课堂教学的基础环节,对青年学生思想政治教育效果产生着直接影响。本文以课程设置为着眼点,采用比较思想政治教育学研究方法,对中美两国高校思想政治教育课程设置进行比较,分析出美国高校德育课程设置可资借鉴之处。继而结合我国实际提出优化高校思想政治理论课程设置的建议举措,以提高我国高校对青年学生思想政治教育的实效性。