基于层次分析法的高校教师绩效考核实证模型

摘要

高校绩效考核应当建立在更为科学和精确的数学工具的基础之上,而利用层次分析法(AHP)建立起的高校教师绩效考核指标体系分析范式,一方面可以定性地科学分析高校教师绩效考核各指标的权重,另一方面亦可以帮助管理者结合具体实际制定更为合理的绩效考核方法与形式,从而为高校教师的绩效考核提供一个切实可行的操作方法。