高职院校思政教育融入专业课程的实践策略研究

摘要

课程思政是坚持社会主义办学方向的本质要求,是体现高职院校育人为本理念的现实需求,是实现学生全面发展的关键路径.高职院校担负为国家输送具有工匠精神、德才兼备人才的重任,是高素质技术技能人才的培育主阵地.因此,围绕高职院校课程思政的具体实践策略,构建了"两法四维"实施模式,即利用"思政目标设定"方法和"思政元素融入"方法,从科学系统设计、动态发展评价、师资素养提升、保障机制健全四个维度,实现思政教育与专业教育的交融互促、同向同行.