少数民族聚居区高等教育双语教学预科化教学研究——以和田师范专科学校双语教学预科化教学改革研究为例

摘要

建于1938年的和田师范学校历经不惑之旅,于1978年成长为和田师范专科学校——隶属自治区教育厅主管的全日制普通师范院校,主要承担着为和田地区乃至南疆培养合格中小学“双语”师资的任务.本文以学校的“双语”教学改革预科化教学为个案研究,立足学校所具有的偏远、贫困、民族、师范专科这一多民族聚居区的特点,分析了学校双语教学改革预科化教学的背景、措施及其效果,以期共勉.