推进习近平新时代中国特色社会主义思想'三进'暨深化思政课教学改革的若干思考

摘要

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是一个辩证统一的有机整体:进教材是前提和基础,进课堂是桥梁和枢纽,进头脑是目的和归宿。要围绕增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,不断深化思政课教学改革创新:在教学组织形式上不断推进教学手段、形式和模式创新;在教学方式方法上深化拓展问题探究式教学改革;在教学质量效果上克服教师职业倦怠现象和不断增强教学自信。教学中应着重处理好以下几个关系:内容政治性与形式艺术性、培养目标性与个体选择性、教师主导性与学生主体性、教材严肃性与教学鲜活性、讲授知识性与要求实践性等关系。