水分析化学实验课程的设计与实践

摘要

实验课程是实现人才培养目标的重要环节。针对水分析化学实验课程存在的问题,分别从课程内容的选择、课前准备、实验教学的组织、成绩考核、课外拓展等方面对实验课程进行设计。结果表明：学生对实验课程的学习兴趣普遍提高,教学效果也明显改善,同时为学生参与专业科研活动搭建了平台。