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输入输出理论指导下的英语口语课教学模式

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摘要

输入输出理论是二语习得中的重要理论.以可理解性输入和输出理论为基础,通过各种有效途径加强学生语言输入,同时以口头报告和课外英语活动等形式促进学生口语的可理解性输出,可以大大提高学生的英语口语交际能力.

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来源
《长春教育学院学报》 |2012年第7期|92-93|共2页
作者
李珩;
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作者单位

河南理工大学外国语学院河南焦作454000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
输入; 输出; 口语课; 教学模式;

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