农村学龄前儿童图书阅读情况调查与思考——基于湖南省中东部农村地区的调查研究

摘要

儿童尤其是农村儿童阅读能力的提高,对于其自身发展、整体国民素质的提高、城乡教育差距的缩小等都有着极为重要的意义。在社会调查的基础上,分析了被调查地区学龄前儿童阅读的基本情况,指出目前农村地区学龄前儿童阅读的特点和普遍存在的问题,并为提高农村学龄前儿童的阅读提出若干建议。