面向基础教育 突出地方特色——论小教大专音乐班琴法课教学

摘要

高师小教大专音乐班作为提高农村边远地区基础音乐教育的一种可行性模式,应引起教育部门和高校教师密切关注,高师小教大专班琴法课也是基础音乐教学探究的重要课题。