基于多元统计分析的卫生士官检验专业课程体系研究

摘要

卫生士官是我军卫勤队伍重要组成力量,肩负着“平时保健康,战时救死扶伤”重要职责。其培养质量高低决定了部队卫勤战时保障效能[1]。传统的以知识传授为主体的教育模式已经越来越不适用于卫生士官教育。形成以能力培养为主线,着眼任职需求的模块化教学模式是新时期卫生士官教育教学的发展方向[2]。目前对模块化教学改革的研究以范式研究为主,实证研究较少。