卫生士官

摘要： 战现场急救课程是卫生士官学员(兵)必修的主干课程,具有鲜明的岗位性和为战性,在卫生士官人才培养中发挥着重要作用。分析战现场急救课程思政建设的重要意义和存在的问题,探讨战现场急救课程思政的优势和实施策略,旨在推进课程思政建设,增强为战育人效果。

摘要： 诊断学作为卫生士官任职教育的一门基础课程,融入思想政治教育教学改革具有十分重要的意义。在卫生士官诊断学课程中融入思想政治教育,学会运用思政教学的不同方法和手段,提高学员的问诊沟通及临床操作技巧,提升学习效果,从而能更好地适应岗位任职需求,更好地为部队服务。

摘要： 目的调查并分析驱护舰艇部队卫生士官对战伤救治技术的认识水平及相关因素,为开展训练提供参考。方法采用便利抽样方法,于2020年7-12月抽取来自海军部分驱护舰艇部队的卫生士官65人为调查对象,发放自行编制的调查问卷。对回收的63份有效问卷进行统计分析。结果卫生士官战伤救治技术熟悉度得分排名前5位的模块为监测、固定、包扎、搬运和手术辅助。所有技术模块的必要性得分显著高于熟悉程度得分(P<0.05)。战伤救治技术熟悉度得分与学历、服役年限、有无舰艇工作经历及重大卫勤保障任务经历等因素相关。结论驱护舰艇部队卫生士官对战伤救治技术自评的熟悉程度与必要性之间存在差距。相关部门应关注相关因素,通过岗位轮转、提高队伍学历水平等措施促进该群体战伤救治技术水平的持续提高。

摘要： 心电图因为形成机制复杂,图形单调,数据散乱缺乏规律、内容枯燥、实践性强等原因一直以来是诊断教学中的难点,卫生士官普遍反映不会学,学不会。本文针对目前卫生士官心电图教学中存在的教学方法手段单调、教学内容庞杂、学员学习热情不高等问题,从改进教学方法、调整教学内容、增加实用性等方面对教学模式进行了切实可行的改革,不但激发了学员们的学习兴趣,而且强化了实践能力,对培养应用型人才具有现实指导意义。

摘要： 目的探讨疫情期间基于现场实时监测(on-site real-time monitoring,ORM)系统的问题教学法(problem based learning,PBL)在基层卫生士官培训中的应用效果。方法将48名基层卫生士官随机分成两组,观察组24名应用基于现场实时监测系统的PBL教学模式进行培训,对照组24名进行网络平台授课(钉钉软件)模式进行培训,课程结束时比较学习成绩和问卷调查结果,评估两组培训效果的差异。结果观察组在问卷调查结果及考试总成绩两方面均优于对照组(P<0.05)。结论基于现场实时监测系统的PBL教学法优于普通网课模式,疫情期间的远程教学效果良好,优势明显,提升卫生士官分析、解决问题能力的同时提高了自主学习能力和积极性,在基层卫生士官的远程培训上有一定的应用前景。

摘要： 目的 探讨疫情期间基于现场实时监测(on-site real-time monitoring,ORM)系统的问题教学法(problem based learning,PBL)在基层卫生士官培训中的应用效果.方法 将48名基层卫生士官随机分成两组,观察组24名应用基于现场实时监测系统的PBL教学模式进行培训,对照组24名进行网络平台授课(钉钉软件)模式进行培训,课程结束时比较学习成绩和问卷调查结果,评估两组培训效果的差异.结果 观察组在问卷调查结果及考试总成绩两方面均优于对照组(P＜ 0.05).结论 基于现场实时监测系统的PBL教学法优于普通网课模式,疫情期间的远程教学效果良好,优势明显,提升卫生士官分析、解决问题能力的同时提高了自主学习能力和积极性,在基层卫生士官的远程培训上有一定的应用前景.

摘要： 在新时期发展背景下,卫生士官属于部队建设极其重要的组成部分,也是部队基层卫生工作的具体实施者,主要是对维护基层部队官兵平时作战的卫生防疫与火线救治的重要使命.卫生士官的培训质量与素质好坏,会对基层部队卫勤保障能力造成影响,使部队会严格要求卫生士官必须具有良好的素质与技术能力.基于此,本文主要通过分析卫生士官素质教育的内涵,并提出部队教员在卫生士官教学在观察素质教育的策略,希望为卫生士官具有良好的素质,促使卫生士官能够对部队的需求进行满足,进而使基础部队卫勤保障能力得到大幅提升.

摘要： 高原通道作为一种特殊地域,自然环境恶劣,伤情特殊、高原病及心理疾病多发,卫生士官是火线救治的最前沿和基础力量,特殊作战环境对其火线救治能力提出更多需求,笔者对此需求和能力构成进行初步的分析.

摘要： 着眼医技保障专业卫生士官实战化卫勤保障能力生成,分析当前教育训练存在的问题,突出"教为战"目标导向,研究医技保障专业卫生士官人才培养途径,提升人才培养的针对性.

摘要： 卫生士官是基层部队卫勤保障的重要力量,有着不同于一般医学生独特的岗位任职需求,对卫生士官的教学要紧密地和其任职需要相结合.针对卫生士官病原生物学实验教学改革的目的、方法和步骤进行了初步探究.

摘要： 预选卫生士官培训对象是刚入伍的新兵,学兵面对《人体结构与功能》,容易出现厌学情绪。作者从对自身的关心、对战友和家人健康的关心、对人体的兴趣及对医学的兴趣四个方面入手，通过增强学兵学习的目的性来激发学兵学习兴趣，取得了较好的效果。

摘要： 建立以学员认知水平和岗位任职标准为前提，专业教学质量标准为中心的卫生士官教学质量保障体系理论框架。围绕专业教学质量标准，加强包含人才培养方案、课程标准、教学方法以及教员、生源结构等各保障要素建设。实施输入、过程和输出质量三节段的质量监控流程。以质量标准为核心，抓好课程教学全程监控与评估，建立毕业学员联络和质量跟踪制度，完善部队和社会评价。

摘要： 能反映基层部队卫生部门医学检验卫勤工作顺利开展的基本因素为仪器设备和人才。通过对基层部队陆军师以下医院医学检验工作的调研，初步掌握了工作性质和内容。同时，分析了基层部队卫生士官医学检验技术专人才现状。对照目前人才培养现状，大力进行教育教学研究和学科建设。为更好地进行人才培养、向基层部队输送合格的医学检验卫生士官人才，明确了努力方向。

摘要： 《天然药物化学》是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，是药学专业的主干课程，但对于药学专科教育的卫生士官来讲学习本门课程似乎难度较大。本文仅就2007级及2008级两届药学大专卫生士官的教学实施，从教材、授课及实验三个方面浅谈对本门课程教学特色的认识与实践。

摘要： 针对军队院校的特点，学院在专业学习上提出了“基础理论‘零冗余’、基本技能‘过饱和’”的基本原则。而解剖学学习的是人体形态结构，是卫生士官教育中最重要的基础课之一。因此本文介绍了解剖学实践教学的必要性及具体措施，并总结出，通过强化实践性教学，解剖学教学较好地适应了形态学特点和认知规律，使卫生士官学员在观察、寻找、辨认标本的过程中增强了对人体结构的谁知能力和动手能力，增强了学员在后续课程学习和岗位实际工作中应用解剖学知识的能力。

摘要： 建立以学员认知水平和岗位任职需求为前提,专业教学质量标准为中心的卫生士官教学质量保障体系理论框架。围绕专业教学质量标准,加强包含人才培养方案、课程标准、教学方法以及教员、生源结构等各保障要素建设。实施输入、过程和输出质量三节段的质量监控流程。以质量标准为核心,抓好课程教学全程监控与评估,建立毕业学员联络和质量跟踪制度,完善部队和社会评价。

摘要： 士官队伍是我军"五支人才队伍"的重要组成部分,是我军建设的一支重要力量。随着新军事变革的产生,战略重点的转移,部队卫勤保障工作也赋予了新的涵义。石家庄中国人民解放军白求恩军医学院从2004年开始首招全军卫生护理士官,现已三期。本文论述了为了实现上述培养目标,学校在教学和科研诸方面都进行了加强和完善,力求从战时出发,结合战伤多变的特点,多方面加强学生的解剖学知识和技能的培养,为部队输送合格的卫生人才。

摘要： 本发明涉及体能管理技术领域，具体涉及士官军事体能管理系统及方法，系统包括服务器，服务器包括获取模块，用于获取士官生基本信息及其对应的基础体能数据信息；分析模块，用于分析所述基础体能数据信息，并生成与士官生基本信息对应的体能评价结果信息；运动处方生成模块，用于根据体能评价结果信息，生成与士官生基本信息对应的运动处方信息，实施本发明实施例，可以解决当前的大多数高校暂无高效信息化的体能训练管理办法，缺乏科学的针对个体提升体能的“训练计划”的问题，本发明主要用于士官生的军事体能训练中。

摘要： 本发明涉及膳食管理技术领域，具体涉及基于士官军事体能的膳食分配系统及方法，系统包括数据库存储有若干士官生的基础身体状况信息和每个士官生进行每日训练计划后的运动消耗量数据，获取模块获取第一士官生的基础身体状况信息和每日训练计划信息，筛选模块从数据库中筛选出基础身体状况和第一士官生基础身体状况匹配度最高的第二士官生，调取模块调取第二士官生进行与第一士官生同样的每日训练计划的运动消耗量数据，膳食分配模块根据调取的第二士官生的消耗量数据为第一士官生生成当日的膳食信息，实施本发明实施例，可以解决统一安排膳食的方式，不能够满足特定士官生的营养搭配，针对性较差的问题，本发明主要用于士官生的军事体能训练中。

摘要： 本发明提供一种卫生用薄页纸收纳容器(100)，具备：容器主体(1)，在内部收纳有具备穿孔线的卫生用薄页纸；盖体(2)，拆装自如地安装于容器主体(1)，并在上表面形成有孔部；以及取出部件，设置于盖体(2)，形成具备取出孔(33)的取出部(3)，该取出孔(33)在取出被收纳于容器主体(1)的内部的卫生用薄页纸时施加阻力，取出部件由弹性体和硬度比弹性体高的树脂形成，通过变更弹性体与树脂的混合比率，能够抑制取出孔(33)的阻力值的变化，并且能够简单地调整取出部(3)的取出性能。

摘要： 卫生用无纺布含有表面的至少一部分包含聚乙烯树脂的纤维，且体积填充率为3.5％以上。也优选为：上述纤维具有长轴及短轴，且长轴长度相对于短轴长度的比为1.5以上且10以下。也优选为：无纺布在截面视角下，上述纤维彼此多点接触。另外，本发明也提供一种具备上述卫生用无纺布的吸收性物品。进而，本发明也提供一种卫生用无纺布的制造方法，其中，对表面的至少一部分包含聚乙烯树脂的纤维的网进行热风处理及压密化处理。

摘要： 本发明公开了一种供多个设施用来执行测试目标物质的测试的卫生管理系统。

摘要： 本发明涉及一种卫生套件(1)，其具有至少一个出口元件(2)、至少一个控制元件(3)和至少一个连接元件(4)，出口元件(2)能够通过所述至少一个连接元件与控制元件(3)流体连接，其中包括至少两个功能不同的控制元件(3)，所述控制元件能够选择性地单独地或共同地与出口元件(2)流体连接。

摘要： 本发明涉及一种卫生套件(1)，所述卫生套件具有至少一个出流元件(2)、至少一个控制元件(3)和至少一个连接元件(4)，利用所述连接元件，所述出流元件(2)能够与所述控制元件(3)流体连接，其中，包括至少两个功能上不同的控制元件(3)，所述控制元件能够选择性地单个地或共同地与出流元件(2)流体连接。本发明还涉及卫生功能组件(15)、用于制造卫生功能组件(15)的方法、电流发生器(9)的应用和家具件(17)和/或卫生物件。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式金属士官柜，包括柜体，所述柜体的内部设置有竖板，所述竖板的一侧设置有横杆，所述横杆的下方设置有第一挡板，所述第一挡板的下方为鞋槽，所述竖板的一侧设置有若干个第二挡板，所述第二挡板的下端设置有储物槽，所述柜体的顶部设置有灯光，所述柜体的一侧设置有固定板，所述固定板的一侧固定连接有防护网，所述固定板的一侧设置有伺服电机，所述伺服电机的一端设置有转轴。本实用新型中，通过设置灯光和各种储物槽，在没有关照的条件下可以通过灯光在柜子中寻找物品，该储物柜的内部空间比较大，可以存放各种各样的物品，无论是在保护隐私的前提下，可以放置较多的物品。

摘要： 本实用新型公开了一种基于士官日常训练期体验式心理行为训练教具箱，包括防水箱，及设置于防水箱内侧的双赢训练组件、协作训练组件、大局观训练组件、未来规划调研组件和急速反应能力训练组件；所述双赢训练组件包括第一盒体，及放置于箱体内侧的折叠布、六个不同颜色的绑手带和秒表；所述折叠布上喷涂有跳棋棋盘；所述协作训练组件包括第二盒体；及放置于第二盒体内侧的不小于1平方米的毛毯。本实用新型的基于士官日常训练期体验式心理行为训练教具箱，将基本的沟通、团队凝聚力、意志、自我定位能力等在官兵日常训练中可能会遇到的心理问题加以针对性突破训练，使用教具箱参与心理行为训练取得了较好的效果。

摘要： 本实用新型公开了卫生士官模块化战术急救背心，包括急救背心，所述急救背心包括前护身和后护身，所述前护身腰部两侧分别连接魔术贴勾面，所述后护身腰部两侧分别连接魔术贴毛面，所述魔术贴毛面分别与相对应所述魔术贴勾面相连接，止血模块和包扎模块分别位于所述后护身腰部两侧并与相对应魔术贴毛面的背面连接，所述前护身竖直设有多个弹夹套，所述后护身腰部侧设有固定模块区，所述止血模块、所述包扎模块和所述固定模块均采用防水材料制成。本实用新型在为卫生员提供防护的同时携带救护器材，以解决在实战条件下适应各种战术机动的需要，适用于火线救援。