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程洪莉; 徐文新;
北京市海淀区职工大学;
北京100083;
“工作场学习”; 成人高等教育; 校企合作;
机译:基于不同心理和需求的校企创新合作的博弈论研究
机译:基于校企合作的通信技术专业人才培养模式创新
机译:校企合作及其对创新业务绩效的影响
机译:中国的教学创新:通过校企合作将学习与工作相结合
机译:三个高性能校企合作伙伴的案例研究(南卡罗来纳州)。
机译:NHS与中小企合作开展远程医疗创新
机译:了解阅读障碍:开设一个研究生水平的教学课程,帮助教职员工与在高等教育机构注册的阅读障碍或学习障碍的成人学习者一起工作。
机译:工作第一,学习第二。结合就业和高等教育入学的成人大学生
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:合作学习支持系统和合作工作支持系统
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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