浅谈品德修养课教学中的三个关系

摘要

在教学中处理好“上”与“下”的关系,加强针对性与实效性;处理好“静”与“动”的关系,增强主动性与参与性;处理好“传统”与“现代”的关系,增强直观性与趣味性,是上好“品德修养”课不可忽视的环节。