基于OBE理念的高校混合式课程师资培训体系构建与实践

摘要

混合式教学师资的培训需遵循OBE理念,从建设并认定混合式课程的"最终产出"出发,围绕培训目标、培训内容、培训方式、培训效果评估四方面内容,根据适应、探索、建立、成熟、平和五个课程建设阶段不同要求,建立混合式课程师资培训体系.实践证明该体系获得了参训教师的认可,课程实施效果明显.