以赛促学,以赛促教培养创新人才的教学模式现状与设计

摘要

cqvip:药用植物学是药学、中药学专业的一门专业基础课。本课程涉及的概念、名词及知识点繁多,如果学生仅依靠死记硬背来完成,不但会对学习过程产生厌烦情绪,还会禁锢其思维方式。传统教学方法一般采用理论-实验-实践的模式,学生在学分制和考试成绩的压力下处于被动接受的地位。目前随着“00后”学生逐渐入学,学生思想更加自由活泼,传统教学方法固化了学生的学习方式,学生自主学习的意识被限制,学生学习的积极性不高,已不能满足信息时代大学生的需求。