PBL联合以学代教等多方法在神经病学教学中的探索

摘要

针对神经病学传统教学方法存在的问题,结合本校的实际,在授课时加强教与学的互动,充分利用PBL、以学代教等多种方法有机结合教学形式,并对考核制度进行了改革,重视调动学生的积极性、主动性和创造性,培养学生的主动学习能力、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,取得了较好的教学效果.