大学生用力感知觉的测量与分析

摘要

目的 研究大学生的用力感知觉.方法 采用文献资料法、实验法和数理统计法,对宝鸡文理学院589名大学生的用力感知觉能力进行测量.结果 不同性别、年级和专业之间,大学生用力感知觉差异均具有高度显著性(P＜0.01);不同年龄男生用力感知觉差异具有显著性(P＜0.05),不同年龄女生用力感知觉差异具有高度显著性(P＜0.01).结论 男生的用力感知觉能力强于女生;高年级女生的用力感知觉能力强于低年级;体育专业学生的用力感知觉能力弱于其它3个专业;用力感知觉有随年龄增加而增加的趋势.