高等融合教育发展中面临的挑战与对策——以听障生为例

摘要

融合教育主张残疾学生入学普通学校,和普通学生一起接受教育,为其提供更多发展机会和空间,从而使残疾学生更好地适应校园生活,让他们身心得到全面发展。文章以听障生为例,针对高等融合教育在发展中面临的挑战,围绕无障碍学习环境、不同残疾类别学习、学习辅助科技手段、学校管理以及普通学生的认同等方面的问题,结合我国高等融合教育发展趋势以及听障生身心发展特征,提出相应对策及建议,以期为改善高等融合教育现状、促进高等融合教育全面发展提供参考。