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再谈语文新课程的知识观--与苏培成先生商榷

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本文对苏培成先生的语文课程知识观提出不同意见,坚持强调"变系统知识为有用知识"、"变知识的掌握为知识的运用"、"变单维取向为三维取向"是语文新课程正确的知识观.

著录项

来源
《安阳师范学院学报》 |2003年第6期|56-57|共2页
作者
傅炳熙;
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作者单位

安阳师范学院,中文系,河南,安阳,455002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语的规范化、标准化、推广普通话;
关键词
语文; 课程; 知识观;

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