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浅论五年制基础教育阶段的教育教学管理

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五年制专科基础教育阶段是一个特殊的阶段.基础教育阶段的教学管理不能完全照搬中学或大学的办法,要借鉴中学的经验,融合高校的做法,创新形式,建立科学合理的教育教学管理模式,全面提高教育质量.

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来源
《安阳师范学院学报》|2006年第6期|146-147|共2页
作者
杜红芳;
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作者单位

安阳师范学院,五年制基础教育中心,河南,安阳,455000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
五年制; 基础教育阶段; 教育教学管理;

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